od 17. 5. 2021
Šablony II
Základní škola
Provoz školy od 3. 5. – upřesnění informací
By
Testování žáků:
1 x týdně v pondělí (žáci příchozí jiný den budou testováni v den příchodu na prezenční výuku);
ostatní informace k testování zůstávají v platnosti.
Comments closed
Categories: Základní škola
Upozornění
By
V pondělí 26. dubna 2021 nebude z provozních důvodů zajištěn chod školní družiny. Vyzvednutí dětí je nutné zajistit do 13.10 hodin.
Comments closed
Categories: Školní družina, Základní škola
Lužanská velikonoční schovka
By
Lužanská velikonoční schovka
1. a 2. dubna proběhla v Lužanech velikonoční hra. Více o hře: ČLÁNEK. Chcete vědět, kde se schovávaly všechny kamínky? Prohlédněte si kompletní MAPKU. Ve FOTOGALERII si můžete prohlédnout fotografie z hledání. Děkujeme všem rodičům za podpoření hry a také paní Mary Baudišové za čokoládové odměny, které si vysloužili všichni objevitelé.
Comments closed
Categories: Školní družina, Základní škola
Provoz ŠD od 12. 4. 2021
By
pouze pro žáky 1. a 2. ročníku:
ranní Po – Pá – 6.10 – 7.25 hodin
odpolední Po – 12.30 – 15.45 hodin
Út – Čt – 11.40 – 15.45 hodin
Pá – 12.30 – 15.40 hodin
Žáci 3. – 5. ročníku nejsou zařazeni do ŠD.
Comments closed
Categories: Dokumenty, Základní škola
Informace k návratu dětí a žáků do školy
By
MŠ_ Vzdělávání bude pouze pro předškoláky, testování – viz ZŠ, ale za přítomnosti zákonných zástupců nebo doprovázející osoby.
ZŠ_V pátek 9. 4. 2021 se koná informační schůzka k návratu žáků do školy pro žáky a jejich zákonné zástupce:
1., 2. roč. od 10.30 hodin,
3., 4., 5. roč. od 11 hodin.
Sejdeme se všichni v MS Teams.
Sledujte webové stránky školy.
TESTOVÁNÍ
(v souladu s Mimořádným opatřením MZDR 14592/2021-3/MIN/KAN)
Žáci budou povinně pravidelně testováni antigenními testy na přítomnost COVID-19 2 x týdně. První test bude vždy v 1. den prezenční výuky v daném týdnu, další test ve čtvrtek. V případě odmítnutí testování nebude možná přítomnost žáka při prezenční výuce a žák se bude individuálně vzdělávat doma, plnit úkoly, odevzdávat je. Vzdělávání nebude probíhat distanční formou.
Jedná se o neinvazivní antigenní testy, kdy stěr se provádí samostěrem z nosu pomocí tyčinky. Tyčinka se zasouvá jemně do nosní dírky tak, aby hlavička výtěrové tyčinky byla zcela zasunuta do nosní dírky (cca 1,5 cm) a jemně se 5 x otočí v každé nosní dírce. Následně po výtěru se tyčinka zasune do přiloženého testovacího balíčku a dohlížející osoba provede další kroky (zakapání roztokem a vyhodnocení). Výsledek testu je znám po 15 minutách.
V individuálních případech, kdy testovaný žák není schopen provést test sám, bude umožněna asistence třetí osoby (zákonného zástupce) u žáků 1. a 2. ročníku. Třetí osoby nebudou vpouštěny do prostor školy, aby nedocházelo k rizikovému kontaktu.
VÝJIMKY Z TESTOVÁNÍ: Testování se neprovádí u osob, které doloží negativní výsledek RT-PCR testu na přítomnost viru SARS-CoV-2 nebo negativního výsledku POC antigenního testu na přítomnost antigenu viru SARS-CoV-2 provedený na odběrovém místě, které nejsou starší 48 hodin, a pokud tyto osoby nemají příznaky onemocnění COVID-19. Dále se neprovádí testování u osob, které absolvovaly z důvodu onemocnění COVID-19 izolaci a karanténu a zároveň neuplynulo více jak 90 dnů od prvního RT-PCR testu s pozitivním výsledkem. Tuto skutečnost musí osoba prokazatelně doložit (lékařská zpráva).
LEPU testy; instruktážní video – web MŠMT;
Comments closed
Categories: Dokumenty, Dokumenty, Mateřská škola, Úkoly v době mimořád. opatř., Základní škola
Procvičování_distanční výuka_pátek_9. 4. 2021
By
NÁHRADA ZA PÁTEČNÍ VÝUKU
1. roč._Pracovní list vytisknout a doplnit. Nebo číst z pc + psát do procvičovacího sešitu. Úkol přinést ke kontrole v pondělí. Úkol č. 1 a 2: děti píší tiskacím písmem (stejné jako předloha). Úkol č. 3: děti přepisují psace (písmo z písanky).
Dny a měsíce (skolasnadhledem.cz), Domácí zvířata (skolasnadhledem.cz), Měření času (skolasnadhledem.cz)
3. roč._ Opakuj a procvičuj _ Druhy zaměstnání (skolasnadhledem.cz), Domácí zvířata (skolasnadhledem.cz), Křížovka – jaro (skolasnadhledem.cz)
Hans Christian Andersen: Princezna na hrášku (websnadno.cz) – vypravuj
4. – 5. roč._KYBERŠIKANA
Co je kyberšikana? Jaký je rozdíl mezi kyberšikanou a škádlením…
Kyberšikana je forma agrese, která se uplatňuje vůči jedinci či skupině osob s použitím informačních a komunikačních technologií (počítačů, tabletů, mobilních telefonů a dalších moderních komunikačních nástrojů), a ke které dochází opakovaně, ať už ze strany původního agresora či dalších osob – tzv. sekundárních útočníků (např. opakované sdílení nahrávky, opakované komentování apod.).
Ačkoli je kyberšikana zpravidla definována jako činnost záměrná, může vzniknout i nezáměrně – např. jako nevhodný vtip, který se v on-line prostředí vymkne kontrole. Kyberšikana je často zaměňována s tzv. on-line obtěžováním. Termínem on-line obtěžování označujeme jednorázové útoky, jejichž dopad je pouze dočasný. „Opravdová“ kyberšikana musí splňovat zejména kritéria opakovanosti, musí být dlouhodobá a musí být vnímána jako ubližující. Oběť se pak nedokáže útokům účinně bránit, existuje mocenská nerovnováha.
Nakresli plakát, který upozorňuje na nebezpečí kybernetické šikany.
Ukázka:
4. roč._Opakuj, procvičuj_Jaro-kvete, Křížovka – jaro (skolasnadhledem.cz)
Druhy teploměrů (skolasnadhledem.cz) Stáhnout
Druhy teploměrů (skolasnadhledem.cz) Stáhnout
5. roč._Procvičuj
Období lidského života (skolasnadhledem.cz)
Kostra člověka (skolasnadhledem.cz)
Comments closed
Categories: Úkoly v době mimořád. opatř., Základní škola
Procvičování_distanční výuka
By
3. roč.
4. roč._otevři si www.skolakov.eu_Vlastivěda_4.roč._ Pravěk Keltové Keltové prezentace, Keltové_opakujeme_prohlédni si, zopakuj si podle otázek pod prezentací. Namaluj obrázek.
5. roč._zápis_opiš do sešitu, splň PS str.2, ústně připravit
DOBA POBĚLOHORSKÁ
- spory mezi Habsburky (1526 – 1918) a českou šlechtou
- omezení náboženské svobody, podpora jen katolických kněží
BITVA NA BÍLÉ HOŘE
- 8. listopadu 1620
- císařská armáda porazila vojsko českých pánů
- 21. 6. 1621 – poprava 27 českých pánů na Staroměstském náměstí
- povoleno jen katolické náboženství
TŘICETILETÁ VÁLKA (1618 – 1648)
- náboženské boje ve většině Evropy
- rabování, vypalování, hlad, nemoci
- 1648 uzavřen mír
ŽIVOT NA ZÁMKU
- šlechta žila v zámcích a palácích
- hostiny, plesy, hony, vyjížďky kočárem
- k zámku patří panské dvory, mlýny, lesy, pivovary
ŽIVOT PODDANÝCH
- převládá zemědělství nad řemeslem
- těžká práce na polích – polovina týdne na panském
- nesmí se bez souhlasu pána ženit, stěhovat, prodat pole…
- povinná vojenská služba
ŽIVOT VE MĚSTĚ
- města měla venkovský charakter
- řemeslníci se sdružovali v cechy
- část řemesel se dělala doma – pracovali i děti
- výrobky se prodávaly na jarmarku
- časté epidemie moru
Comments closed
Categories: Úkoly v době mimořád. opatř., Základní škola
Desatero pro rodiče
By
Desatero pro rodiče
1. DŮVĚŘUJTE, ALE PROVĚŘUJTE
Důvěřujte svému dítěti, věřte informacím, které sděluje, ale zároveň si
ověřujte, pokud se vám něco nezdá.
2. POVZBUZUJTE A JÁSEJTE
Dodávejte sílu k plnění úkolů a jásejte, když se dílo podaří. I sebemenší
pochvala potěší!
3. NEPŘECEŇUJTE ANI NEPODCEŇUJTE
Vaše dítě je lidská bytost a osobnost. Hlavně neporovnávejte!
4. NASLOUCHEJTE
Umění naslouchat dokáže ocenit každý. Dejte svému dítěti prostor pro
vyjádření svých názorů, pocitů, starostí apod.
5. SPOLUPRACUJTE
Ve dvou je vždy práce veselejší! Seznamte své dítě se zásadami práce
v týmu, s významem dělby práce. Sdílená starost = poloviční starost,
sdílená radost = dvojnásobná radost.
6. CHYBOVAT JE NORMÁLNÍ
Nikdo není bez chyby! Chyba je důležitým nástrojem poznání a téměř
každá chyba se dá napravit.
7. SEZNAMUJTE S PRAXÍ A ŽIVOTEM
Učíme se pro život. Ukazujte, že vše souvisí se vším a zjištěné poznatky se v životě hodí.
8. PROBLÉMY ŘEŠTE, NEODKLÁDEJTE
Problémy jsou od toho, aby se řešili. Pokud se objeví, je třeba se k nim
postavit čelem.
9. KOMUNIKUJTE
V lidské společnosti je vše o komunikaci. Komunikujte se svým dítětem,
s pedagogy, se školou. Lépe je se zeptat, než nechat věci dojít ke konfliktu.
10.PROŽIJTE SPOKOJENÝCH 5, 7, 9 LET
Naše škola chce být vaším partnerem při vzdělávání a výchově vašich dětí. Pokud společně „potáhneme za jeden provaz“, věříme, že připravíme vaše dítě pro život.
Comments closed
Categories: Základní škola
Desatero pro žáka 1. ročníku ZŠ
By
Desatero pro žáka 1. ročníku ZŠ
1. Vím, kdo jsem – znám své jméno a příjmení; vím, kolik je mi let; znám
svoji adresu a vím, jak se jmenují moji rodiče.
2. Jsem šikula – dovedu kreslit tužkou, pastelkami a malovat barvami;
poznám barvy; umím zacházet s nůžkami; dokážu modelovat; umím
stavět prostorové útvary.
3. Domluvím se – srozumitelně a bez problémů komunikuji; dovedu se
zeptat, a naopak umím odpovědět na otázku; umím několik básniček a
písniček.
4. Umím poslouchat i naslouchat – dovedu vyslechnout vyprávěný nebo
přečtený příběh, pohádku; vydržím sledovat film; při rozhovoru neskáču
do řeči ostatním; vím, o čem je řeč.
5. Mám rád/a pořádek – umím po sobě uklízet (hračky, oblečení, věci);
dokážu si poradit s roztříděním a uložením různých potřeb (psací potřeby; sportovní potřeby apod.); pomáhám i dospělým.
6. Chápu, že existují povinnosti – pravidelná docházka do školy; splnění
zadaných úkolů; pomoc druhému; ohlášení nesprávného chování nebo
jednání.
7. Záleží mi na tom, jak vypadám – umím se obléknout, převléknout,
svléknout; záleží mi na čistém oblečení; pohlídám si i doplňky (čepice,
rukavice, deštník apod.); dokážu se obout, příp. zapnout boty, zavázat
tkaničky.
8. Dodržuji základní hygienické návyky – pravidelně si čistím zuby;
zvládám mytí rukou; umím používat WC; nemám problém se smrkáním;
zdravotní problémy hned řeším nebo požádám o pomoc.
9. Dokážu se kulturně najíst – jím vždy v klidu; nemluvím při jídle; umím jíst příborem; dbám na pořádek kolem sebe při jídle i po jídle.
10. Jsem malý, ale slušný člověk – umím pozdravit (kamarády i dospělé); umím poprosit i poděkovat; umím se omluvit.
Comments closed
Categories: Mateřská škola, Základní škola