Členové:
Výchovný poradce: Mgr. Věra Drdová
Školní metodik prevence: Mgr. Věra Drdová
Zástupce za ZŠ: Mgr. Iva Chmelařová
Zástupce za MŠ: Bc. Eva Kahounová
| Školní metodik prevence: Výchovný poradce: | Mgr. Věra Drdová |
| Konzultační hodiny: | individuálně dle předchozí domluvy |
| Telefon: | 377 980 833, 734 478 419 |
| E-mail: | info@zsluzany.info |
Úkoly školního metodika prevence
- vykonává činnost metodickou, koordinační, informační a poradenskou pro žáky, rodiče i vyučující
- spolupracuje s vedením školy, výchovným poradcem a třídními učiteli
- dále předává doporučení pro spolupráci s odbornými pracovišti, orgány sociálně právní ochrany dětí, orgány místní samosprávy a správy, které danou problematiku mají v kompetenci, s dětským lékařem a v rámci prevence i s Městskou policií a PČR
- v práci se snaží předávat nové poznatky a odborné informace podle aktuální potřeby i rodičům žáků školy
- reaguje na osobní a rodinné problémy u žáků a snaží se o včasnou pomoc
Metodik se věnuje prevenci v oblastech:
- závislostí na návykových látkách včetně alkoholu a tabáku
- záškoláctví
- školního násilí
- šikany a kyberšikany
- všech forem vandalismu
- školních krádeží
- páchání trestných činů a přestupků
- poruch příjmů potravy (bulimie, anorexie, obezita)
- projevů rasismu, xenofobie a forem extremismu
- působení sekt
- prvních projevů syndromu týraného dítěte
- zvládání nových a obtížných situací
- sexuálně rizikového chování
- nevhodných forem trávení volného času
Výchovný poradce zajišťuje následující činnosti:
- koordinuje a řídí činnost Školního poradenského pracoviště
- pomáhá s řešením výchovných a výukových problémů žáků
- spolupracuje se všemi pracovníky Školního poradenského pracoviště ostatními pedagogickými pracovníky a vedením školy
- zajišťuje spolupráci s řadou institucí, které se zabývají specializovanou péčí o mládež (pedagogicko-psychologická poradna, středisko výchovné péče, dětský diagnostický ústav, speciální pedagogické centrum, sociální kurátoři, policie)
- pomáhá nastavit pro žáky se speciálními vzdělávacími opatřeními vhodná podpůrná opatření
- věnuje zvýšenou pozornost žákům s rizikovým chováním
- jako koordinátor inkluze zajišťuje:
- vytváří podporu inkluzivního školního klimatu a inkluzivního vzdělávání
- se všemi jeho odbornými pracovníky, pedagogickými pracovníky školy a školními asistenty
- spolupracuje s ostatními pedagogickými pracovníky v rámci inkluzivního vzdělávání (inkluzivní strategie, principy, vhodné metody apod.)
- provádí identifikaci, pojmenování a vyhodnocení případných „bariér“ inkluzivního vzdělávání na škole
- provádí návrh změn podporující inkluzivní vzdělávání a vyhodnocení úspěšnosti zaváděných změn
- koordinuje aktivity podporující osvětu inkluzivního vzdělávání
- spolu s třídními učiteli podává návrh na vyšetření žáků v pedagogicko-psychologické poradně nebo ve speciálně pedagogickém centru
- podílí se na zpracování Plánů pedagogické podpory a Individuálního vzdělávacího plánu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- sleduje nadané žáky a pomáhá jim nastavit podpůrná opatření, resp. PLPP
- zpracovává plán třídnických hodin ve spolupráci s ostatními členy školního poradenského pracoviště
Naše škola spolupracuje se školskými zařízeními:
- Pedagogicko-psychologická poradna Plzeňského kraje, Plzeň, Částkova 78, poradnaplzen@prepor-plzen.cz
- Křesťanská pedagogicko-psychologická poradna Plzeň, Plzeň, Jiráskovo náměstí 814/30, poradna@kppp-plzen.cz
- SPC a dalšími